Айболит нового века: самый добрый ветеринар России

Обновлено: 06.07.2024

Профессия ветеринара издавна почетна. В древние времена человек, ведающий, как вылечить скот от болезней пользовался огромным почетом, потому что от него часто зависело не только материальное благосостояние людей, но даже и жизнь. Животные стоили дорого и часто ценились если и не больше людей, то сопоставимо.

Сейчас специалист по болезням животных называется ветеринар, описание профессии этой, можно изложить кратко в трех словах, он лечит животных. В этом вся суть этой работы, но если подробнее рассматривать, то можно еще многое сказать. Он проводит профилактику разных заболеваний, вакцинацию, стерилизацию, проводит разные медицинские процедуры, косметические процедуры (купирование ушей, например, делает операции, контролирует качество продуктов животноводства (мяса, молока и др., контролирует соблюдение правил гигиены на сельхозпредприятиях, ведет работу по изучению и профилактике антропозоонозов - общих болезней для человека и животных, вот что делает ветеринар по долгу службы.

Какими качествами должен обладать ветеринар?

Главное качество - это, конечно, любовь к животным. Без нее стать ветеринаром не получится. Также, он должен обладать ответственностью, решительностью, быстрой реакцией, отличной памятью, интеллектом, развитым логическим мышлением, интуицией, наблюдательностью, психической уравновешенностью, физической выносливостью, эмоциональной устойчивостью. Ветеринарам часто необходимо уметь выслушать посочувствовать владельцам животных.

Знакомимся с профессией ветеринара

Инструменты, которые нужны для работы ветеринару

Конспект занятия по сказке К. Чуковского

«Айболит»

«В гости к нам пришел добрый доктор Айболит»

Чтение сказки Чуковского «Айболит» и обсуждение с детьми.

Парад звезд

Среди пациентов ветеринарной клиники, где работает Миломир Ковач, много тех, чьи хозяева всем хорошо известны. Об этом доктор не любит распространяться - говорит, что о звездном статусе посетителей часто узнает уже после их отъезда. Но «сарафанное радио» срабатывает - и к красногорскому Айболиту тянутся представительные лимузины. В стенах клиники лечились чистокровные скакуны главы Чечни Рамзана Кадырова. На прием сюда привозили питомцев премьер-министра Дмитрия Медведева - голден ретривера Альдо, английских сеттеров Дэниэла и Джоли и котика Дорофея. Здесь поправляли здоровье собаки Вячеслава и Лады Фетисовых, а их йоркширский терьер Джозефина даже рожала под присмотром известных специалистов. Другой йорк, Фрэнки, принадлежащий Любови Успенской, проходил в клинике эстетические процедуры: ему стригли когти и чистили зубки. А метис Банан Александра Серова - помесь овчарки и дворняги - лечил порезанную стеклом лапу.

Многочисленные питомцы президента Владимира ПУТИНА и премьер-министра Дмитрия МЕДВЕДЕВА проходят в клинике регулярный осмотр

Давняя дружба у специалистов клиники с Татьяной и Еленой Зайцевыми - певицы часто привозят сюда подобранных животных. Пара десятков бывших беспризорников живут в их загородном доме.

Экскурс в историю

Профессия ветеринарного врача — одна из самых древних и уважаемых. Первые упоминания о лечении заболевших животных можно встретить в древнеегипетских и древнегреческих письменах. Избавлением зверей от боли в те времена занимались в основном те же, кто осуществлял за ними уход и присмотр, то есть скотоводы и пастухи. Конечно, уровень их познаний в медицине был далек от совершенства, но помочь принять роды, вытащить застрявшую колючку или обработать рану, чтобы избежать нагноения, врачеватели вполне могли.

Впрочем, в некоторых странах существовали специальные люди, которые назывались гиппиатрами или конскими врачами. Само понятие ветеринарной помощи появилось в Риме, однако долгое время эта область знаний основывалась лишь на наблюдениях энтузиастов и не имела под собой никакой научной базы. Первая ветеринарная школа появилась во Франции в эпоху правления Людовика XV. Главной целью ее создания была необходимость побороть неконтролируемый падеж крупного рогатого скота.

Лечением домашней скотины в русских деревнях озаботились примерно в XIV веке — этим временем датируются первые найденные документы на соответствующую тему. На этот же период пришлось появление ветеринаров-ремесленников, которых называли коновалами. Сейчас это слово имеет негативную окраску и применяется в отношении «человеческих» врачей, которые плохо справляются со своими профессиональными обязанностями. Возникновение такой обидной аналогии имеет весьма логичное объяснение. Дело в том, что одной из основных задач докторов-самоучек того времени была кастрация жеребцов. Для осуществления своей миссии крепкие мужчины заваливали несчастных животных на землю и превращали их в меринов, разумеется, безо всякой анестезии, которой на тот момент просто не существовало. В итоге кони страдали, а за коновалами закрепилась не самая лучшая репутация низкоквалифицированных специалистов, выполнявших грязную и грубую работу.

Первое в России учебное заведение, где стали изучать болезни животных и обучать специалистов по их лечению, открылось в 1733 году под Москвой. Это была конюшенная школа-пансионат в селе Хорошёво.

В советское время особое внимание уделялось развитию животноводства, и профессия ветеринара в этой связи была весьма востребована, но занимались они преимущественно крупным домашним скотом.

Частные клиники и государственные ветеринарные станции стали появляться в стране в начале 90-х годов. Сейчас свой ветеринарный кабинет, а то и не один, есть едва ли не в каждом районе. Ветеринарные услуги сегодня пользуются огромной популярностью, и это хороший признак того, что люди со всей ответственностью подходят к содержанию своих питомцев, любят и заботятся об их здоровье.

Федеральное агентство новостей /

Ход совместной деятельности.

Дети сидят на стульях полукругом.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, сегодня мы все вместе будем играть. Чтобы начать игру, пригласим помощника. Помощник живет в книге Корнея Ивановича Чуковского. Он

-добрый

-умеет их лечить

-носит белый халат и шапочку

ДЕТИ отвечают: Айболит/ доктор Айболит

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, догадались! Найдем Айболита в книге. Откроем книгу по закладке.

ВОСПИТАТЕЛЬ открывает книгу на нужной странице, показывает иллюстрацию детям.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Мы нашли помощника. Давайте все вместе дружно расскажем стихотворение про доктора Айболита и составим картинку.

ДЕТИ совместно с воспитателем рассказывают стихотворный текст.

ВОСПИТАТЕЛЬ по ходу рассказывания прикрепляет фигурки на магнитную доску.

-Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Вместе мы составили картинку про Айболита. Ребята, поможем доктору разобраться, кто за кем стоит в очереди. Я буду считать пациентов по порядку, а вы внимательно слушайте и смотрите.

ВОСПИТАТЕЛЬ считает по порядку, указывая на фигурки, затем считают хором

ВОСПИТАТЕЛЬ: Сейчас распределим номер очереди. Кто первый пойдет на прием? Кто второй? Кто третий? Кто четвертый? Назовите пятого.

ДЕТИ называют,ВОСПИТАТЕЛЬ прикрепляет карточки с цифрами над соответствующей фигуркой: 1-корова, 2-волчица, 3-жучок, 4-червячок, 5-медведица.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята,вам дополнительное задание:

-назовите животное, которое отличается от всех других. (корова-домашнее животное)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Айболит обязательно всех вылечит. Он сказочный доктор, из книжки.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Скажите пожалуйста, как называется настоящий доктор, который лечит животных? Это такая работа, профессия.

ДЕТИ предлагают ответы, ВОСПИТАТЕЛЬ показывает иллюстрации (на приеме у ветеринара, прикрепляет их на доску.

ВОСПИТАТЕЛЬ подводит итог: Доктор для животных- ветеринар.Если заболел питомец: хомячок, кошка, собака, попугай… -его приносят к ветеринару, чтобы доктор осмотрел питомца, оказал помощь, прописал лекарство. Очень нужная у ветеринара работа!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Мы сейчас поиграем в игру «На приеме у ветеринара». Наш доктор будет работать в зоопарке. Там много животных и важно, чтобы они не болели.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, перед игрой сделаем гимнастику для пальчиков.

ДЕТИ делают пальчиковую гимнастику:

Раз цветочек, два цветочек,

(показывать фонарики правой/левой рукой)

(пальчики сцеплены в замок, но не лежат, а прямые)

(стучать кулачками друг о друга сверху/снизу)

(указательным и средним изобразить ножницы)

Бег на месте, бег на месте,

(перебирать пальчиками-бегать)

(показывать ушки двумя пальчиками, сгибать-разгибать их, наклонять кисти)

Ну-ка, дружно, ну-ка,вместе:

(хлопать ладошками)

(произносить слова, руки по очереди-вперед)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Отдохнули. Начнем игру. По считалке выберем ветеринара.

ДЕТИ хором произносят считалку, ВОСПИТАТЕЛЬ считает

-Стали птички гнезда вить, кто не вьет- тому водить.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот наш доктор ветеринар. Как подготовится к работе?

На столе-атрибуты для игры: халат, шапочка, контейнер с медицинскими инструментами

ДЕТИ предлагают варианты:

-одеть халат, шапочку

-занять рабочее место

РЕБЕНОК одевает белый халат, шапочку, садится за стол.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Наш ветеринар готов к работе. Рассмотрим его инструменты.

РЕБЕНОК-ветеринар достает по одному из контейнера инструменты, показывает их, выкладывает на белую салфетку. (стетоскоп, градусник, шприц, молоточек, скальпель, баночки для лекарств, ложечки)

ДЕТИ говорят название инструмента.

ВОСПИТАТЕЛЬ помогает, если возникают затруднения.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Докторупонадобятся две бутылочки с сиропом и две ложечки: большая и маленькая.

ВОСПИТАТЕЛЬ убирает лишние атрибуты со стола

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ветеринар будет давать животным витаминный сироп. Зачем нужно принимать витамины, которые назначил доктор?

ДЕТИ отвечают, предлагая свои варианты (чтобы быть здоровым, не болеть)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Сегодня в зоопарке витаминный сироп получают лесные животные. Ребята, вы будете помогать.У каждого будет фигурка животного: большая-это взрослое животное, маленькая-детеныш.

ВОСПИТАТЕЛЬ подходит с подносом, дети берут по одной фигурке

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, расскажите мне и доктору-ветеринару, какое у вас животное, большое оно или маленькое.

ДЕТИ говорят (например: «У меня большой медведь», «Это маленький медвежонок»)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ветеринар готов к приему. Большому животному давать сироп из большой ложечки, маленькому-из маленькой. Перепутать нельзя, надо быть внимательными.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Начинаем прием. По очереди будете подходить к ветеринару,говорить: «Здравствуйте», рассказывать, с кем вы пришли, получать сироп,благодарить: «Спасибо», садиться на место.

ДЕТИ играют, ВОСПИТАТЕЛЬ оказывает помощь по мере надобности.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Все питомцы получили витаминный сироп. Они будут здоровыми и веселыми. Пора отправляться в свои домики. Будьте внимательны, не перепутайте домики.

ВОСПИТАТЕЛЬ называет фигуру для домика, ДЕТИ ставят своих животных.

-медведи- коричневый прямоугольник

-олени- зеленый прямоугольник

-лисы- оранжевый треугольник

-ежи- желтый треугольник

-белки- оранжевый круг

-совы- голубой круг

-зайцы- зеленый овал

-утки- голубой овал

ВОСПИТАТЕЛЬ: Пусть животные отдыхают, а нас ждет сюрприз. Встанем все в круг.

ДЕТИ встают в круг

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, во что мы играли? Что нового узнали?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Будем зайками!

-С нами на лужайке веселятся зайки!

(хлопать в ладоши)

Прыгают, лопочут, лапками топочут.

(прыгать, перебирать руками, топать)

Прыг-скок, прыг-скок, поскакали под кусток.

(прыгать, присесть, спрятаться-закрыть глаза ладонями)

ДЕТИ открывают глаза ВОСПИТАТЕЛЬ предлагает выбрать раскраску (на приеме у ветеринара)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Всем спасибо. Игра окончена.

Публикации по теме:

Фотоотчет о проведении экскурсии «Знакомство с профессией повара» с детьми средней группы Цель: расширение и уточнение знаний детей о профессии повара в детском саду, условий его труда, специфики производства. Летом много интересных.

Фотоотчёт о проведении экскурсии с детьми средней группы «Знакомство с профессией повар» ЦЕЛЬ: формировать у детей представление о профессии повар. Задачи: продолжать формировать представление о назначении профессии повар, о.

Конспект НОД «Добрый доктор Айболит» для детей раннего возраста Конспект занятия с дидактическим материалом в первой группе раннего возраста №11 «Созвездие» г. Дубна. Воспитатель: Кухаренко А. С. Тема:.

Конспект занятия по формированию ЗОЖ у детей подготовительной группы «Добрый доктор Айболит» Конспект занятия по формированию ЗОЖ у детей подготовительной группе «Добрый доктор Айболит». Программное содержание: 1. Дать детям общее.

Конспект занятия по ОБЖ «Нас излечит, исцелит добрый доктор Айболит» Цель: Уточнить и закрепить сведения о профилактике и способах лечения инфекционных заболеваний,о пользе витаминов и их значении для жизни.

Логопедическое занятие «Добрый доктор Айболит» «Добрый доктор Айболит» (Конспект НОД по лексическим темам «Дикие животные жарких стран», «Профессии» с использованием сказки К. Чуковского.

Планирование игровой деятельности во второй младшей группе «Добрый доктор Айболит» Сюжетно - ролевая игра: «Добрый доктор Айболит» Цель: познакомить детей с профессией врача, разнообразить ролевое участие детей в игре,.

Ежегодно 31 августа поздравления со своим профессиональным праздником принимают ветеринары — люди, искренне любящие братьев наших меньших и посвятившие свою жизнь заботе об их здоровье.

Труд ветеринарных врачей чрезвычайно важен и невероятно сложен, ведь их пациенты наравне с человеком чувствуют боль и страдают практически от тех же болезней, но при этом не умеют говорить и не в состоянии рассказать, что их беспокоит.

Редакция ФАН искренне поздравляет всех представителей этой сложной профессии и желает успехов в их нелегком деле. Все о Дне ветеринара, его истории и традициях — в этой статье.

И никаких костей!

Пользуясь случаем, в режиме блиц я спросила у ветеринара о том, что заботит любую «яжехозяйку» собаки или кошки.

- Корм - натуральный домашний или покупной готовый?

- Строго индивидуально, нужно смотреть, что подходит. Но, начав давать домашнюю еду либо готовые корма, не стоит смешивать одно с другим. И не в коем случае не разрешать грызть кости, особенно мелким животным, чтобы не было закупорки кишок.

- Кастрация, стерилизация - больше вреда или пользы?

- И та и другая операция служит профилактике заболеваний. Например, у собаки женского пола или кошки исключается риск развития воспаления матки. Собаки-мальчики и коты избавляются от проблем с простатой. Но удаление половых желез дает предпосылку развитию ожирения. После операции надо обратить внимание на питание.

- Кошки-собаки лечат?

- Животные не только снимают стресс, но и нормализуют артериальное давление, - это проверено. И о кошках, думаю правда: они ложатся на больное место и уводят дурную энергию куда-то в космос.

Жил да был в одном заМКАДном городишке ветеринар. Работал он в обычной ветеринарной клинике. А по вечерам и ночам лечил диких зверей. То пичужку в лесу подберет, подлечит и выпустит, то ежика, то зайца.

Разнесли молву перелетные птицы об Айболите по всей земле - до самой Африки докатилась его известность.

А так как в Африке своих ветеринаров не хватает, решили звери пригласить Айболита к себе. Попросили сбежавшую из гастролирующего цирка обезьянку написать доктору записку. Привязали к лапке перелетной птицы и отправили весной к нему свое приглашение.

Принесла гусыня весть Айболиту - в Африке страдают звери. И корь у них, и аппендицит, и воспаление левой пятки.

Что делать? Доктор очень добрый, не может никому отказать. Но кто же его в Африку без денег пустит? Все, что зарабатывал в ветеринарной клинике, он тратил на лесных зверят. Жил в полуразваленной избушке, потому что на аренду хорошего жилья денег не было.

А в Африку хочется - лето в России короткое. Того и гляди опять зима завьюжит. За границей доктор никогда не был.

Взвесив все за и против, Айболит уволился из клиники, накупил на все деньги лекарства для животных и отправился в Африку пешком.

Ну не так чтобы совсем пешком, на попутках. То один сердобольный водитель подвезет, купившись на рассказы про больных зверят в Африке, то другой - в России юродивых не обижают.

Так добрался Айболит до границы. Ни загранпаспорта у него нет, ни визы. За границу просто так не пускают.

Сел Айболит возле границы на пустыре, пригорюнился. Набежали лесные звери, узнали доктора. Спрашивают что случилось. Он и им про африканских больных зверей историю рассказал.

Обмозговали звери и птицы историю и решили перенести Айболита через границу в гамаке. Чтобы следов на земле не было. Посадили эскулапа в сеть, схватили гуси-лебеди ее концы в клювы и понесли худощавого докторишку на запрещенную территорию.

Так он до Африки и добирался. То с помощью птиц, то кита оседлает, то на волках проедется.

Добравшись до земли обетованной, Айболит обрадовался, расцеловал песчаный берег, возликовал успешности своего проекта.

Если бы не звери, разве бы добрался он до вечно зеленых берегов?

Устроился доктор в Африке - выстроил с помощью зверей лачугу. Стал жить-поживать. Зверей полечивать.

А на родину. забыл он дорогу. Да и как доберешься до нее без денег-то? Тут хоть тепло круглый год, еда из земли так и прет. И то хорошо.

24 апреля 2017